STE suspende a la Junta de Page en educación y anuncia movilizaciones

El Sindicato de Trabajadoras y Trabajadores de la Enseñanza de Castilla-La Mancha (STE-CLM) suspendió este jueves la gestión de la Administración educativa regional al cierre del curso 2025-2026, y anunció la convocatoria de movilizaciones para el próximo año escolar si el Gobierno autonómico no atiende sus demandas. La organización presentó su balance en una rueda de prensa celebrada en Toledo el 25 de junio de 2026, en la que el responsable de Acción Sindical, Lorenzo Alberca, y el responsable de Política Educativa, Fernando Villalba, expusieron un diagnóstico marcado por recortes sin revertir, pérdida salarial, aumento de la burocracia y un incremento de las agresiones al colectivo docente.

"Si no nos escuchan en los despachos, haremos que nos escuchen en la calle", advirtió el sindicato al término de la comparecencia, en la que se repasaron uno a uno los frentes abiertos con la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.

El sindicato sostuvo que el Gobierno regional "ha dejado pasar una oportunidad" para revertir los recortes acumulados desde 2010 y recuperar derechos laborales pendientes. Entre ellos, STE-CLM mencionó expresamente el cobro del período estival para el profesorado interino con cinco meses y medio trabajados, la reducción del horario lectivo para mayores de 55 años y una dotación real de recursos para garantizar la inclusión educativa.

Respecto a la reducción de horas lectivas aprobada por la Junta, el sindicato consideró que la medida no ha venido acompañada de los medios necesarios para implementarla. En el caso de los maestros de Primaria, ello ha obligado a los centros a repartir los apoyos disponibles, reduciendo su eficacia. En Secundaria, la organización valoró que la reducción "llega tarde y resulta insuficiente" ante la carga de trabajo y la burocracia actual.

El sindicato puso igualmente el foco en la situación del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ACNEAE), cuyo número se ha incrementado un 281% en los últimos veinte años "mientras los apoyos siguen siendo insuficientes". Por ello, STE-CLM reclamó más profesionales de Orientación, Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, así como que todo el alumnado ACNEAE compute en las ratios de los centros.

Uno de los bloques más destacados de la rueda de prensa fue el salarial. Según los datos recopilados por el sindicato, entre 2010 y 2025 el IPC regional ha aumentado un 40,7%, mientras que los salarios de los maestros se han revalorizado únicamente un 19,6% y los del profesorado de Secundaria, un 18,5%. La diferencia se traduce en una pérdida de poder adquisitivo actual del 21,7%, a la que se añade que las pagas extraordinarias recortadas en 2010 siguen sin recuperarse. "Todo sube, menos los salarios de la plantilla docente", resumió la organización.

STE-CLM aportó también datos presupuestarios que, a su juicio, ilustran la falta de prioridad política de la Administración hacia la educación pública. Aunque el presupuesto total de Castilla-La Mancha ha pasado de 9.617 millones de euros en 2010 a 12.903 millones en 2026, el peso de la partida destinada a Educación ha caído del 21,4% al 19,3%. "El presupuesto se ha recuperado, pero no para educación", denunció el sindicato.

Villalba añadió que la región continúa por debajo de la media nacional en gasto público por estudiante en centros públicos, una situación que el sindicato relaciona directamente con los resultados académicos de Castilla-La Mancha.

Burocracia, zonas tensionadas y agresiones
Lorenzo Alberca identificó las causas del malestar docente en un conjunto de factores que, subrayó, se retroalimentan: la burocracia creciente, la falta de recursos e inversión, las ratios elevadas, el clima de trabajo en las aulas, el desgaste emocional y mental, la falta de respaldo institucional y social, y el aumento de las agresiones. "Casos muy fuertes", señaló Alberca al referirse a episodios de violencia física contra docentes.

Fernando Villalba precisó que el 88,27% de los docentes de Castilla-La Mancha perciben que las agresiones al colectivo —tanto verbales como físicas— han aumentado, una cifra que supera incluso la media nacional, situada en el 84%. Ambos datos proceden del macroestudio sobre el malestar del profesorado impulsado por el propio sindicato.

La organización también denunció la ausencia de soluciones para las llamadas zonas tensionadas de la región: La Sagra, Ocaña, el corredor del Henares y Tarancón, donde persisten problemas de masificación, falta de espacios y escasez de recursos.

Movilizaciones: ¿una huelga coincidente con Madrid?
De cara al curso 2026-2027, STE-CLM anunció que pondrá en marcha movilizaciones para presionar al Gobierno regional. Alberca afirmó que la comunidad educativa "está despertando poco a poco" y centró sus críticas en el Ejecutivo autonómico: "Lo llevamos diciendo estos últimos cuatro años: entendemos que la propuesta de la Administración sigue siendo totalmente insuficiente y, si no nos escuchan en las aulas, nos escucharán en las calles".

Fernando Villalba precisó que, tras la convocatoria de una huelga indefinida en la Comunidad de Madrid para el próximo 14 de octubre, en Castilla-La Mancha aún no se ha fijado fecha, aunque "podría ser coincidente" con esa movilización. Villalba se mostró abierto a confluir con el resto de organizaciones sindicales, incluidas las que han firmado acuerdos con el Ejecutivo autonómico: "No pueden quedarse al lado. Quien se quede fuera de esta marea, le pasa por encima".

El responsable de Política Educativa subrayó que STE-CLM se considera un sindicato "proactivo" que ve al resto de organizaciones "como compañeros" y que no buscará la confrontación con ellas. Para el sindicato, la mejora de las condiciones laborales del profesorado y la calidad de la educación pública son "dos cuestiones inseparables", y por ello exigen al Gobierno regional que implante las medidas necesarias para revertir una situación que califican de "estructural" y en continuo agravamiento.