Castilla-La Mancha supera la media nacional de abandono escolar

Castilla-La Mancha acumula dos indicadores adversos en el mapa educativo nacional: una de las tasas de abandono escolar temprano más elevadas del país y dos de sus provincias —Cuenca y Toledo— en los últimos puestos del ranking de población con estudios superiores. Así lo reflejan los datos publicados este miércoles por el Instituto Nacional de Estadística (INE), que combinan la Encuesta de Población Activa (EPA) del primer trimestre de 2026 con el Censo Anual de Población de 2024.

La tasa de abandono escolar temprano mide el porcentaje de personas de entre 18 y 24 años que no ha completado la educación secundaria de segunda etapa y no cursa ningún tipo de formación. En Castilla-La Mancha, ese porcentaje alcanzó el 15,91% entre enero y marzo de 2026, frente al 13,04% de media nacional. Solo La Rioja (18,6%), Murcia (16,8%), Comunidad Valenciana (16,3%) y Aragón (16,24%) superan a la región manchega, mientras Canarias (15,93%) la roza prácticamente.

En el extremo opuesto del mapa, Navarra (6,1%), País Vasco (6,4%) y Galicia (6,9%) presentan las tasas más bajas, por debajo de la mitad de la media estatal. Entre las comunidades que superan los umbrales más preocupantes —por encima del 15%— se encuentran, además de las ya citadas, Andalucía (15,69%), Baleares (15,46%) y Cataluña (15,03%). Madrid (7,59%) y Cantabria (7,09%) se mantienen en posiciones intermedias-bajas. Castilla y León (8,96%) y Extremadura (12,99%) se ubican por debajo de la media nacional.

Cuenca y Toledo, en la cola de la titulación superior
El segundo gran bloque de datos publicados este miércoles por el INE dibuja un panorama igualmente preocupante para dos provincias castellanomanchegas. Cuenca registra el porcentaje más bajo de población con estudios superiores de toda España, con apenas el 23,8%. Toledo ocupa la segunda posición por la cola, con el 24,5%. La tercera provincia con menor porcentaje de titulados es Almería, con el 25,1%.

Estos datos contrastan con la media nacional: en 2024, el 33,6% de las personas de 15 años y más contaba con estudios superiores, según el INE. Si el análisis se acota a la franja de 25 a 64 años, el porcentaje sube al 42,7% en el conjunto de España, con Gipuzcoa (44,6%), Bizkaia (43,3%) y Madrid (42,4%) como las provincias con mayor concentración de titulados.

La brecha entre las provincias castellanomanchegas y los territorios mejor posicionados supera los veinte puntos porcentuales, lo que pone en evidencia un diferencial estructural de larga data en el acceso y la consolidación de la educación superior en la región.

Crecen los 'ni-nis' en España: 956.800 jóvenes sin estudiar ni trabajar

En paralelo a los datos de abandono escolar, la EPA del primer trimestre de 2026 registra un incremento significativo en el número de jóvenes de entre 16 y 29 años que ni estudian ni trabajan —los denominados coloquialmente 'ni-nis'—. Su cifra alcanza los 956.800, lo que supone 71.300 más que en el mismo período de 2025 y representa el nivel más alto para un primer trimestre desde 2021.

El dato ofrece, no obstante, una lectura ambivalente. Los jóvenes que simultanean trabajo y estudios —los llamados 'sí-sís'— también aumentaron en el último año, en 11.600 personas, hasta alcanzar 1.113.200. El crecimiento de ambos colectivos refleja una polarización en la situación formativa y laboral de la juventud española: mientras un grupo combina ambas actividades, otro queda al margen de las dos.

Los datos del Censo Anual de Población publicados este miércoles aportan además una perspectiva sobre el nivel formativo según el origen de los residentes en España. Entre los nacidos en el extranjero, los procedentes de Venezuela (47,4%), Francia (45,5%) y Argentina (44,3%) presentan los mayores porcentajes de titulados superiores. En el extremo contrario se sitúan los nacidos en Marruecos (9,3%), Rumanía (14,5%) y República Dominicana (17,8%).

En cuanto a la movilidad residencial, el 34,7% de la población española —más de 17 millones de personas— siempre ha vivido en el mismo municipio en el que nació. Un 28,9% ha cambiado de municipio, pero dentro de su misma provincia. A 1 de enero de 2025, el 24,4% de los casi 9,5 millones de residentes en España nacidos en el extranjero había llegado en los dos años anteriores, con Colombia (34,7%), Perú (32,4%) y Venezuela (31,3%) como los orígenes con mayor concentración de llegadas recientes.

Los datos publicados este miércoles consolidan una imagen de Castilla-La Mancha que exigirá respuestas de política educativa sostenidas en el tiempo: la región presenta simultáneamente una tasa de abandono escolar superior a la media nacional y dos de sus provincias en los últimos puestos de titulación universitaria, en un contexto en que la demanda de cualificación profesional no deja de crecer en el mercado laboral español.